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Job description
Dans le cadre du projet STAIR (Supporting Teachers’ Engagement with Scientific Evidence Through Artificial Intelligence – Assessing Its Added Value in Reading Instruction), financé par le Fonds national suisse (SNF), la Pädagogische Hochschule St.Gallen recherche un·e doctorant·e à temps plein (100 %) pour une durée de quatre ans, à compter du 1er janvier 2027 ou à date convenue. Le projet, mené au sein de l'Institut de psychologie pédagogique (IPP‑PHSG), vise à développer et à évaluer l'application d'intelligence artificielle MyResearchMate, conçue pour aider les enseignants à exploiter les connaissances scientifiques sur la motivation à la lecture des adolescents et à les intégrer dans une pratique pédagogique fondée sur les preuves.
**Missions principales**
- Co‑conception, planification et mise en œuvre d’études empiriques avec des enseignants (expérimentations, tests de MyResearchMate en situation réelle).
- Participation active au développement fonctionnel et ergonomique de MyResearchMate.
- Évaluation critique des contenus générés par l’IA (validité scientifique, pertinence pédagogique).
- Analyse quantitative et qualitative des données collectées (statistiques, analyses thématiques).
- Rédaction d’articles scientifiques, rapports de recherche et présentation des résultats lors de conférences nationales et internationales.
- Réalisation d’une thèse de doctorat originale, avec la possibilité de définir un axe de recherche personnel dans le domaine de la technologie éducative.
**Profil recherché**
- Master très bon (ou équivalent) en sciences humaines ou sociales (ex. : sciences de l’éducation, psychologie, recherche en éducation).
- Intérêt marqué pour les technologies éducatives, l’intelligence artificielle et la lecture.
- Expérience (stage, projet) en recherche quantitative et/ou qualitative, idéalement dans le contexte scolaire.
- Bonnes compétences en programmation/statistiques (R, Python, SPSS, NVivo…) et/ou en développement d’applications web.
- Capacités rédactionnelles solides en anglais et en français (ou allemand).
- Autonomie, esprit d’initiative et aptitude à travailler en équipe multidisciplinaire.
**Nous offrons**
- Un poste de doctorant·e intégré·e à un groupe de recherche reconnu, avec encadrement académique et technique.
- Accès aux ressources de la PH‑St.Gallen (laboratoires, bibliothèques, infrastructures informatiques).
- Possibilité de publier dans des revues à fort impact et de présenter à des conférences internationales.
- Un salaire conforme aux barèmes suisses pour les doctorants, ainsi que des avantages liés à l’affiliation à l’université.
- Un environnement de travail stimulant à Rorschach, dans le bâtiment Stella Maris, avec des possibilités de collaboration avec des écoles partenaires.
Rejoignez‑nous pour contribuer à l’innovation pédagogique grâce à l’IA et à façonner l’avenir de l’enseignement de la lecture !
